Hoy miércoles 16 de noviembre hemos celebrado en el cole El día del flamenco, con la actuación de la bailaora Alma, el guitarrista Dani y el cantaor Diego.
Hemos disfrutado de sus actuaciones al baile, cante y guitarra.
Todo el alumnado acompañado de sus maestras, hemos disfrutado mucho.
En clase hemos realizado, también alguna actividad referida al flamenco.
En el parque de Santa Ana, hemos celebrado junto al resto del alumnado del colegio, el día de Sank Martin, que se conmemoraba el pasado 11 de noviembre.
Para lo cual, el alumnado de infantil ha elaborado una Laterne (farolillo), con ayuda de los familiares.
Hemos dado una vuelta por el parque acompañando a Sank Martin y cantando las canciones «Laterne, Laterne», «Ich gehe muy meiner Laterne», que hemos aprendido en el cole.
Nos lo hemos pasado genial.
Muchas gracias a todos por vuestra participación.
Hoy en las clases de infantil hemos celebrado una pequeña fiesta de despedida de curso con un desayuno especial.
También hemos jugado con globos, nos lo hemos pasado muy bien!!!!
Desde aquí queremos agradecer a todas las familias vuestra colaboración en todo lo que os hemos propuesto durante este curso…
Hoy hemos celebrado una gymkana en infantil para celebrar la feria de San Antonio. Para ello hemos contado con la ayuda del alumnado de tercero y sexto de primaria que lo han hecho fenomenal. Se lo han pasado genial!!!!
En clase hemos realizado un palo de lluvia con materiales reciclados. Así de bien han quedado y nos lo hemos pasado
Hoy hemos tenido de nuevo nuestros «grupitos» como dicen mis niños/as. Hemos trabajado alemán, la tabla del 50 con el bingo, experimentos con el agua ( trasvase de un recipiente a otro con diferentes utensilios) y hemos copiado el cuadro de Kandisky (Varios círculos) con el contorno de círculos.
Hoy el alumnado de infantil ha realizado una salida al Aula de la Naturaleza «La Huerta del Novo».
Han realizado diferentes talleres: fabricación de pan, mermelada, elaboración de pulseras ecológicas, alimentación y visita a diferentes animales, vaca, cerdos, patos, conejos, gallinas, etc.
Han estado acompañados en todo momento por los monitores.
Agradecemos a las familias la confianza depositada en las tutoras y en la maestra Magdalena, que nos ha acompañado, para poder disfrutar de este gran día de convivencia.
Se lo han pasado estupendamente.
Hoy hemos realizado interactivos en la clase de cinco años. Las actividades han sido muy variadas
Abn, lectoescritura, orientación espacial… Los alumnos han pasado un rato muy divertido.
En la clase de Infantil de 3 años, hemos realizado interactivos, contando con la ayuda de May (PT) y Laura (PTIS), y hemos realizado las siguientes actividades:
– Para fomentar la atención, la percepción visual y el vocabulario, la actividad consiste en emparejar cada animal u objeto de cada tarjeta con su sombra correspondiente.
– ABN con la realización de puzzles con la secuencia numérica del 1 al 10.
– Para afianzar la psicomotricidad fina, coloreado y picado del sol y sus rayos
– Juego de construcciones en la alfombra.
El alumnado ha participado de forma activa y ha aceptado de muy buen grado las actividades propuestas.
Durante la segunda sesión del día de hoy, el alumnado de 3 años ha vuelto a participar en Grupos Interactivo contando con la inestimable ayuda de otras docentes además de la maestra – tutora.
Las actividades propuestas en cada grupo han estado relacionadas con:
El alumnado ha realizado una actividad que ha consistido en clasificar los dibujos según su nombre sonara corto o largo.
Hemos realizado una dinámica que consistía en ordenar del 1 al 10 las plantillas con dibujos del arcoíris, así como establecer la equivalencia, organizando también de forma creciente, con las plantillas con decicubos de puntos lilas.
A través de este material tan llamativo y primaveral, trabajamos la atención y la memoria.
Se trata de memorizar los elementos de primavera que aparecen en los círculo verdes. Dejamos al alumnado unos segundos para que memorice los elementos de cada plantilla circular. A continuación, los peques tendrán que colocar en la maceta los elementos correctos.
A través de los puzles del monstruo de los colores, el alumnado reconoce, comprende y expresa emociones básicas tales como: ALEGRÍA, ENFADO, TRISTEZA, MIEDO…
Estos pequeñajos y pequeñajas aprenden muchas cositas y encima disfrutan un montón trabajando en equipo.
